MoPäd - Wissenschaftliche Evaluation der Qualifizierungsmaßnahme zur „Modularen Weiterbildung zum*r pädagogischen Mitarbeiter*in der Kinder‐ und Jugendhilfe“

Projektbeschreibung

Wie in anderen Branchen, herrscht im sozialen Dienstleistungssektor ein akuter Mangel an qualifizierten Fachkräften, der auch die Kinder- und Jugendhilfe stark betrifft. Um dem entgegenzuwirken sind neben der klassischen Ausbildung von Fachpersonal neue Modelle zur Weiterqualifizierung der bereits vorhandenen Beschäftigten notwendig. Das Bildungswerk der Bayrischen Wirtschaft (bbw gGmbH) bietet für den Bereich der Kinder- und Jugendhilfe erstmalig eine Weiterbildung als "Pädagogische/r Mitarbeiter/in" an. Nach erfolgreichem Abschluss qualifiziert diese für eine Tätigkeit äquivalent einer pädagogischen Fachkraft in Einrichtungen der stationären und teilstationären Kinder- und Jugendhilfe (gemäß §§ 32, 34 SGB VIII), ist jedoch nicht mit einem Abschluss als Erzieherin oder Erzieher gleichzusetzen.

Begleitend zu der im Frühjahr 2024 beginnenden Weiterbildung führt das Kompetenzzentrum für empirische Jugendarbeits- und Sozialforschung (JaSo) eine Evaluation der Maßnahme durch. Auf Basis zu identifizierender Anforderungen der stationären und teilstationären Kinder- und Jugendhilfe werden Aussagen über die Passgenauigkeit der Qualifizierungsmaßnahme getroffen. Gleichzeitig werden der individuelle Kompetenzerwerb und die Veränderungen im professionellen Selbstbild der Teilnehmenden begleitet und reflektiert. Das Sichtbarmachen und Verstehen dieser Entwicklung trägt maßgeblich zur Identifikation fördernder und hemmender Faktoren im Qualifizierungsprozess bei.

Der Evaluation liegt ein multimethodisches und multiperspektivisches Forschungsdesign zugrunde, welches die unterschiedlichen Perspektiven der beteiligten Akteurinnen und Akteure berücksichtigt. Dazu werden formalisierte Leitlinien und Standards der pädagogischen Praxis und prozessproduzierte Dokumente der Weiterbildung untersucht sowie qualitative Interviews und Gruppendiskussionen mit Teilnehmenden und weiteren Beteiligten aus der pädagogischen Praxis durchgeführt. Zur abschließenden Beurteilung der Kompetenzentwicklung der Teilnehmenden und der Wirksamkeit der Qualifizierungsmaßnahme, werden die gesammelten Erkenntnisse in einer Synthese zusammengeführt.